Puzzle „Miś” w różnych rozmiarach

Puzzle służą do rozwijania logicznego myślenia.

Możliwe warianty puzzli:

1. puzzle 16-elementowe,

2. puzzle 6-elementowe,

3. puzzle 4-elementowe,

4. puzzle 2-elementowe.

Dzięki puzzlom dziecko uczy się, jak z poszczególnych elementów ułożyć spójną całość. Układanie puzzli uczy koncentracji i wytrwałości oraz kończenia rozpoczętych zadań. To świetna pomoc na początek nauki. Zabawa nie trwa długo, a poczucie sukcesu pojawia się, zanim zdąży się znudzić. Obrazek na puzzlach jest wygrawerowany, więc po ułożeniu można nie tylko zobaczyć całość, ale też dotknąć jej, przesuwając palcami po powierzchni puzzli.

Zabawa w układanie puzzli jest spokojna, a jednocześnie skłania mózg do intensywnej pracy. Sprzyja tworzeniu większej liczby połączeń między neuronami, co jest ważne zarówno dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, jak i dla dzieci rozwijających się typowo. Zauważono także, że dzieci regularnie układające puzzle łatwiej przyswajają przekazywane informacje, lepiej oceniają sytuacje i szybciej znajdują rozwiązania problemów. Te puzzle są wygodne, ponieważ nie mają typowych kształtów puzzli. Elementy łączy się po widocznych liniach, co zwiększa zaangażowanie i zainteresowanie, szczególnie u dzieci ze specjalnymi potrzebami. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu są stale stymulowane, dlatego taka spokojna aktywność jest bardzo pomocna nie tylko w wyciszeniu, ale także w stymulowaniu pracy mózgu.