Rola asystenta nauczyciela i nauczyciela w edukacji włączającej – program podnoszenia kwalifikacji

Wdrażając zasadę włączenia w placówce edukacyjnej, szczególnie ważne jest dostosowanie całej szkoły oraz środowiska nauczania i uczenia się, a także stworzenie dostępnego środowiska edukacyjnego opartego na zasadach projektowania uniwersalnego, odpowiedniego dla dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych. Skuteczność wsparcia edukacyjnego zależy między innymi od współpracy specjalistów ze sobą, z rodzicami lub opiekunami uczniów, nauczycielami i specjalistami z innych instytucji. W pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami zaleca się utworzenie zespołu. Zespół działający w podejściu interdyscyplinarnym powinien dążyć do jednego wspólnego celu: skutecznej edukacji i dobrostanu dziecka.

Program składa się z 4 modułów (40 godzin). Podana cena dotyczy grupy od 15 do 20 uczestników.

Moduł I: „Specyfika zaburzeń” – 6 godzin zajęć stacjonarnych i 2 godziny pracy samodzielnej.

Moduł II: „Edukacja dzieci ze specjalnymi potrzebami w kontekście zaktualizowanych programów” – 6 godzin zajęć stacjonarnych i 4 godziny pracy samodzielnej.

Moduł III: „Dostosowanie środowiska edukacyjnego do dzieci ze specjalnymi potrzebami” – 5 godzin zajęć stacjonarnych i 1 godzina pracy samodzielnej.

Moduł IV: „Praca zespołowa na rzecz postępów dziecka” – 4 godziny zajęć stacjonarnych.

Chętnie przyjedziemy do Twojej placówki i przeprowadzimy seminarium dotyczące dowolnego modułu programu.

Podana cena dotyczy jednego uczestnika seminarium w Twojej placówce, przy grupie liczącej od 15 do 20 osób.

W sprawie wielkości grupy skontaktuj się z nami telefonicznie: +370 683 69966 (Ramunė) lub e-mailem: [email protected]