Mokytojo padėjėjo ir mokytojo vaidmuo, įtraukiojo ugdymo kontekste. Programa kvalifikacijai kelti.

Įgyvendinant įtraukties principą švietimo įstaigoje, ypač svarbus visos mokyklos ir mokymo bei mokymosi aplinkos pritaikymas, bebarjerės, universalaus dizaino principais grindžiamos ugdymo aplinkos sukūrimas įvairių ugdymosi poreikių turintiems vaikams. Svarbi švietimo pagalbos veiksmingumo sąlyga – specialistų bendradarbiavimas tarpusavyje, su mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais, kitų institucijų specialistais. Ugdant vaiką, turintį specialiųjų poreikių, rekomenduojama suburti komandą. Ši komanda, veikianti daugiadalykiu požiūriu, turi siekti vieno bendro tikslo – efektyvaus vaiko ugdymo ir gerovės.

Programą sudaro 4 moduliai, (40 val.): Kaina nurodyta grupei nuo 15 iki 20 dalyvių.

I modulis: „Sutrikimų specifika“  6 auditorinės val. ir 2 savarankiško darbo val.

II modulis: „Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas/mokymas atnaujintų programų kontekste“  6 auditorinės val. ir 4 savarankiško darbo val.

III modulis: „Ugdymo aplinkos pritaikymas specialiuosius ugdymosi poreikius turintiems vaikams“  5 auditorinės val. ir 1 savarankiško darbo val.

IV modulis: „Komandinis darbas siekiant vaiko ugdymosi pažangos“  4 auditorinės val. 

Mes mielai atvyksime jūsų įstaigą ir pravesime  seminarą,  bet kurį modulį iš programos.

Kaina nurodyta vienam  seminaro dalyviui  jūsų  įstaigoje, surinkus grupę  nuo 15 iki 20 dalyvių.

Dėl grupės dydžio susisiekite su mumis tel. :  +37068369966 ( Ramunė) arba e.paštu:  [email protected]